إليك تفريغ تفصيلي وشامل لجدول توزيع منهج مادة اللغة الإنجليزية للصف الثالث الإعدادي (الفصل الدراسي الأول) للعام الدراسي 2025 / 2026، بناءً على الوثيقة الرسمية الصادرة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني (الإدارة المركزية للتعليم العام):
تفريغ جدول توزيع المنهج بالتفصيل
أولاً: شهر سبتمبر (September)
- الأسبوع الأول (W1) – يبدأ من تاريخ 20/9/2025: يتم تدريس الوحدة الأولى (Unit 1)، وتحديداً الدروس (1, 2, 3). التقييم المقرر لهذا الأسبوع هو اختبار قصير أسبوعي (Weekly Quiz).
- الأسبوع الثاني (W2) – يبدأ من تاريخ 27/9/2025: يستمر تدريس الوحدة الأولى (Unit 1)، وتحديداً الدروس (4, 5, 6). التقييم المقرر هو اختبار قصير أسبوعي (Weekly Quiz).
ثانياً: شهر أكتوبر (October)
- الأسبوع الثالث (W3) – يبدأ من تاريخ 4/10/2025: يتم الانتقال إلى الوحدة الثانية (Unit 2) لتدريس الدروس (1, 2, 3). يتزامن هذا الأسبوع مع اختبار قصير أسبوعي (Weekly Quiz)، وهناك ملاحظة في خانة التعليقات تشير إلى إجازة السادس من أكتوبر (6th of Oct. vacation).
- الأسبوع الرابع (W4) – يبدأ من تاريخ 11/10/2025: يستمر تدريس الوحدة الثانية (Unit 2) للدروس (4, 5, 6)، مع إجراء الاختبار القصير الأسبوعي (Weekly Quiz).
- الأسبوع الخامس (W5) – يبدأ من تاريخ 18/10/2025: يتم البدء في الوحدة الثالثة (Unit 3) لتدريس الدروس (1, 2, 3)، والتقييم هو اختبار قصير أسبوعي (Weekly Quiz).
- الأسبوع السادس (W6) – يبدأ من تاريخ 25/10/2025: خُصص هذا الأسبوع بالكامل لإجراء مراجعة شهرية (Monthly Revision)، والتقييم المقرر هو الامتحان الشهري المقترح (Suggested Monthly Exam).
ثالثاً: شهر نوفمبر (November)
- الأسبوع السابع (W7) – يبدأ من تاريخ 1/11/2025: يتم استكمال الوحدة الثالثة بالإضافة إلى المراجعة الأولى (Unit 3 + Review 1) لتدريس الدروس (4, 5, 6)، والتقييم هو اختبار قصير أسبوعي (Weekly Quiz).
- الأسبوع الثامن (W8) – يبدأ من تاريخ 8/11/2025: يتم الانتقال إلى الوحدة الرابعة (Unit 4) لتدريس الدروس (1, 2, 3)، والتقييم هو اختبار قصير أسبوعي (Weekly Quiz).
- الأسبوع التاسع (W9) – يبدأ من تاريخ 15/11/2025: يستمر تدريس الوحدة الرابعة (Unit 4) للدروس (4, 5, 6)، مع إجراء الاختبار القصير الأسبوعي (Weekly Quiz).
أولاً: بقية شهر نوفمبر (November)
- الأسبوع العاشر (W10) – يبدأ من تاريخ 22/11/2025: خُصص هذا الأسبوع بالكامل لإجراء مراجعة شهرية (Monthly Review)، ولا توجد به دروس جديدة، بينما يكون التقييم المقرر هو الامتحان الشهري المقترح (Suggested Monthly Exam).
ثانياً: شهر ديسمبر (December)
- الأسبوع الحادي عشر (W11) – يبدأ من تاريخ 29/11/2025: يتم الانتقال إلى الوحدة الخامسة (Unit 5) لتدريس الدروس (1, 2, 3). التقييم المقرر لهذا الأسبوع هو اختبار قصير أسبوعي (Weekly Quiz).
- الأسبوع الثاني عشر (W12) – يبدأ من تاريخ 6/12/2025: يستمر تدريس الوحدة الخامسة (Unit 5) للدروس (4, 5, 6)، والتقييم هو اختبار قصير أسبوعي (Weekly Quiz).
- الأسبوع الثالث عشر (W13) – يبدأ من تاريخ 13/12/2025: يتم البدء في الوحدة السادسة (Unit 6) لتدريس الدروس (1, 2, 3)، مع إجراء الاختبار القصير الأسبوعي (Weekly Quiz).
- الأسبوع الرابع عشر (W14) – يبدأ من تاريخ 20/12/2025: يستمر تدريس الوحدة السادسة (Unit 6) للدروس (4, 5, 6)، والتقييم هو اختبار قصير أسبوعي (Weekly Quiz).
- الأسبوع الخامس عشر (W15) – يبدأ من تاريخ 27/12/2025: خُصص هذا الأسبوع بالكامل للمراجعة الثانية (Review 2)، ولا توجد به دروس جديدة أو تقييمات أسبوعية مسجلة في هذا الجدول.
ثالثاً: شهر يناير (January)
- الأسبوع السادس عشر (W16) – يبدأ من تاريخ 3/1/2026: خُصص هذا الأسبوع للمراجعة العامة (General Revision)، وتتزامن معه ملحوظة في خانة التعليقات تشير إلى إجازة عيد الميلاد المجيد في السابع من يناير (7th of Jan. vacation).
- الأسبوع السابع عشر (W17) – يبدأ من تاريخ 10/1/2026: يستمر تخصيص هذا الأسبوع أيضاً للمراجعة العامة (General Revision).
- الأسبوع الثامن عشر (W18) – يبدأ من تاريخ 17/1/2026: تنتهي الخطة الزمنية للفصل الدراسي الأول ببداية امتحانات نصف العام (Mid-Year Exams).
رابط تحميل توزيع منهج اللغة الإنجليزية لثالثة إعدادي ترم أول 2026/2027 PDF
وخدمة لزملائنا المعلمين اليكم رابط تحميل توزيع منهج اللغة الإنجليزية للمراحل الثلاثة المرحلة الابتدائية والمرحلة الإعدادية والمرحلة الثانوية لجميع الصفوف الدراسية ترم أول 2026/2027 PDF
التعليق والتحليل الفني للمنهج
من خلال قراءة خطة التوزيع بتمعن، يمكننا استخلاص عدة ملاحظات توجيهية هامة لتنظيم عملية الشرح والمذاكرة:
- تقسيم الوحدات وهيكلتها: المنهج يعتمد على توزيع ثابت للوحدات؛ حيث تنقسم كل وحدة تعليمية إلى 6 دروس أساسية، يتم تغطيتها بالكامل على مدار أسبوعين (بمعدل 3 دروس في الأسبوع الواحد). هذا يمنح المعلم والطالب خطة زمنية واضحة ومحددة السير دون استعجال.
- منظومة التقييم المستمر: تظهر الخطة تركيز الوزارة المكثف على نظام التقييم التكويني الأسبوعي (Weekly Quiz)، وهو أمر ممتاز للحفاظ على جاهزية الطالب ومتابعة مستواه أولاً بأول بدلاً من الاعتماد على امتحانات نهاية الترم فقط.
- ذكاء التوزيع الزمني للمراجعة: تم تخصيص الأسبوع السادس (نهاية أكتوبر) بالكامل ليكون محطة مراجعة شهرية واختبار شامل. هذا التوقيت استراتيجي جداً لأنه يتيح تجميع وتثبيت كل ما تمت دراسته في (Unit 1, Unit 2، ونصف Unit 3) قبل المضي قدماً في بقية المنهج.
- مراعاة الإجازات الرسمية: تم إدراج إجازة 6 أكتوبر بشكل مسبق في خطة التوزيع (الأسبوع الثالث)، مما يعني أن المنهج ومعدل تدريس الدروس تم تصميمهما بحيث لا يتأثرا بتلك العطلة.
- ملاحظة للمنصات والمذكرات: بما أن المستند يشير بوضوح إلى عبارة (كتاب جديد)، فمن الضروري جداً التأكد من تحديث كل الوسائل التعليمية والمذكرات بما يتوافق مع النسخة المطورة لعام 2025/2026، حيث أن أي محتوى قديم لن يتطابق مع هذا التوزيع المعتمد.
- إنهاء الوحدات التعليمية: يتضح أن المنهج الإجمالي للفصل الدراسي الأول يتكون من 6 وحدات كاملة؛ حيث انتهى شرح المحتوى الجديد بنهاية الأسبوع الرابع عشر (20 ديسمبر) مع اكتمال دروس الوحدة السادسة.
- تكثيف محطات المراجعة قبل الامتحانات: امتازت الخطة بتركيز مكثف جداً على المراجعات وتثبيت المعلومات قبل خوض امتحانات نصف العام؛ حيث تم تخصيص 4 أسابيع كاملة للمراجعة (الأسبوع العاشر للمراجعة الشهرية، الأسبوع الخامس عشر لـ Review 2، والأسبوعين السادس عشر والسابع عشر للمراجعة العامة الشاملة). هذا التقسيم يمنح المعلمين فرصة ذهبية لحل تدريبات متنوعة وتهيئ الطلاب بشكل ممتاز لورقة الامتحان.
- توازن منظومة التقييم: استمرت منظومة الاختبارات القصيرة المعتادة (Weekly Quiz) حتى انتهاء شرح الدروس الجديدة، ثم توقفت لتترك مساحة كافية للمراجعة الحرة دون ضغوط تقييمية إضافية.
- مراعاة الخطة للمناسبات الرسمية: أدرجت الوزارة إجازة 7 يناير بشكل مسبق ضمن الأسبوع السادس عشر (أسبوع المراجعة العامة)، لضمان عدم حدوث أي خلل أو نقص في أيام الشرح الفعلية المخصصة للدروس الأساسية.
- وضوح موعد الامتحانات: تحديد تاريخ 17 يناير 2026 كموعد لـ Mid-Year Exams يتيح لأصحاب المنصات التعليمية ومعدي المذكرات بناء “جدول تنازلي” للمراجعات النهائية والامتحانات الاسترشادية بما يتوافق بدقة مع الخريطة الزمنية الرسمية للوزارة.
*****************************************************************
تمثل مرحلة الشهادة الإعدادية منعطفاً دراسياً وتربوياً حاسماً في حياة الطالب المصري؛ فهي الجسر الذي يعبر به من التعليم الأساسي إلى آفاق التعليم الثانوي بمختلف مساراته. وفي قلب هذا العام المصيري، تبرز مادة اللغة الإنجليزية (New Hello! للمرحلة الإعدادية) كواحدة من الركائز الأساسية التي لا تتطلب فحسب مجهوداً في الحفظ والاستذكار، بل تستلزم تخطيطاً استراتيجياً ورؤية تربوية واضحة لتوزيع الجهد والوقت على مدار الفصل الدراسي الأول.
مع انطلاق العام الدراسي الجديد 2026-2027، نضع بين أيديكم في هذا المقال الشامل الرؤية التربوية المتكاملة لـ توزيع منهج اللغة الإنجليزية للشهادة الإعدادية الترم الأول، مقسماً بالشهور والأسابيع بناءً على الخريطة الزمنية الرسمية، مع توفير رابط مباشر لتحميل التوزيع بصيغة PDF في الأسفل.
الأبعاد التربوية لالتزام الطالب والمعلم بتوزيع المنهج
من الناحية التربوية، لا يعد “توزيع المنهج” مجرد جدول زمني صامت صادر عن وزارة التربية والتعليم، بل هو “خريطة طريق” تحقق الطمأنينة النفسية والذهنية للطالب، وتساعده على:
- تجنب القلق والتوتر الدراسي: عندما يدرك الطالب ما هو مطلوب منه أسبوعاً بأسبوع، يتخلص من شبح تراكم الدروس ويصبح أكثر قدرة على مواكبة المعلم داخل الفصل.
- تحقيق التوازن بين المواد: الشهادة الإعدادية تذخر بالمواد الممتدة، وتوزيع منهج الإنجليزي يتيح للطالب حجز ساعات محددة أسبوعياً لهذه المادة دون الجور على الرياضيات أو العلوم.
- تفعيل المراجعة الدورية الممنهجة: ينقسم الترم الأول إلى محطات تقييمية (امتحانات أكتوبر ونوفمبر)، والالتزام بالتوزيع يضمن الجاهزية التامة لهذه الاختبارات دون الحاجة لإجراء “معسكرات طوارئ” ليلية مجهدة.
بنية منهج الإنجليزي (New Hello!) لتالتة إعدادي
يتميز منهج الصف الثالث الإعدادي في فصله الدراسي الأول باحتوائه على 6 وحدات موضوعية (Units)، بالإضافة إلى قصص ونصوص قراءة استماع تعزز التفكير النقدي وتثري الحصيلة اللغوية، فضلاً عن وحدات المراجعة البينية.
نظرة سريعة على العناوين والمحاور الرئيسية:
- Unit 1: Around Town (حول المدينة) – استكشاف الأماكن، وسائل المواصلات، ووصف الطرق والاتجاهات.
- Unit 2: Let’s go shopping (لنذهب للتسوق) – تتناول تكنولوجيا التسوق الذكي، الأجهزة المنزلية، والعروض والخصومات.
- Unit 3: My community (مجتمعي) – تركز على الخدمات المحلية، العمل التطوعي، والمبادرات التي تخدم البيئة المحيطة.
- Review A – محطة تقييمية ومراجعة شاملة للوحدات الثلاث الأولى.
- Unit 4: Have you ever…? (هل سبق لك وأن…؟) – فتح آفاق التجارب الحياتية والشخصية، السفر، والهوايات.
- Unit 5: Achievement (الإنجاز) – تسليط الضوء على قصص نجاح الشباب، النوابغ، والمتفوقين في شتى المجالات.
- Unit 6: What’s wrong? (ما الخطب؟) – تتناول المشكلات الحياتية، الصحة النفسية، التنمر عبر الإنترنت، وكيفية تقديم الدعم للآخرين.
- Review B – مراجعة ختامية على المحتوى بالكامل قبل امتحانات نصف العام.
الجدول الزمني لتوزيع منهج الإنجليزي تالتة إعدادي 2026-2027
ينقسم شرح المنهج على مدار أربعة أشهر فعلية، نلخصها لكم في الجدول التخطيطي التالي لتسهيل المتابعة المنزلية والمدرسية:
| الشهر الدراسي | الأسابيع المستهدفة | المحتوى التعليمي والوحدات المقررة | التركيز اللغوي والقواعد (Grammar) |
| سبتمبر وأكتوبر | الأسبوع 1 – 5 | • Unit 1: Around Town • Unit 2: Let’s go shopping • جزء من Unit 3 | • حروف الجر الخاصة بالوقت والمكان (in, on, at).• زمن المضارع البسيط للتعبير عن جداول المواعيد الثابتة. • صيغ المقارنة والتفضيل باستخدام Both... and و Neither... nor و Either... or. |
| نوفمبر | الأسبوع 6 – 9 | • استكمال Unit 3: My community • Review A (مراجعة) • Unit 4: Have you ever…? | • صيغ التعبير عن المستقبل والخطط (Going to, المضارع المستمر).• زمن المضارع التام (Present Perfect) مع الكلمات الدالة ( ever, never, just, already, yet). |
| ديسمبر | الأسبوع 10 – 13 | • Unit 5: Achievement • Unit 6: What’s wrong? • Review B (مراجعة) | • المضارع التام مع since و for.• التعبير عن القدرة وعدم القدرة في الماضي ( Could, Able to, Managed to).• الأفعال الناقصة للاستنتاج والنصيحة والضرورة ( Must, Should, Have to). |
| يناير | الأسبوع 14 فصاعداً | • المراجعة النهائية العامة | • حل امتحانات المحافظات السابقة ونماذج الوزارة الاسترشادية والتركيز على نقاط الضعف. |
المحاور اللغوية والمهارية المستهدفة في امتحانات الشهادة الإعدادية
لتحقيق التفوق المأمول، يجب ألا تقتصر المذاكرة على التلقين؛ بل يجب توجيه الطالب لإتقان أربعة أنماط أساسية يركز عليها التوزيع الرسمي وتأتي صياغتها في ورقة الامتحان كالتالي:
1. مهارة إدارة الحوار (The Dialogue)
تعتمد هذه المهارة على فهم “الوظائف اللغوية” (Language Functions) الواردة في كل وحدة، مثل: كيفية اقتراح فكرة، الرد على الاقتراح، الشكوى من منتج أثناء التسوق، أو السؤال عن الاتجاهات.
2. مهارة القراءة الصامتة واستخراج المعلومات (Reading Comprehension)
من خلال نصوص القراءة المتنوعة داخل المنهج، يتم تدريب الطالب على قراءة القطع الخارجية وفهم الفكرة العامة، واستنباط معاني الكلمات الجديدة من سياق الجملة، وهي مهارة تربوية عليا تقيس الذكاء اللغوي.
3. التميز في القواعد وعلاج الأخطاء (Grammar & Correcting)
يركز منهج الترم الأول بشكل مكثف على زمن المضارع التام والروابط الشرطية وأدوات الربط المتقدمة. التدريب الأسبوعي على سؤال “تصحيح الخطأ” بين القوسين يضمن ثبات المعلومة في ذهن الطالب.
4. التعبير الكتابي الإبداعي (Paragraph / Email Writing)
مطالب طالب تالتة إعدادي بكتابة موضوع تعبيري أو بريد إلكتروني يصل إلى 110 كلمات. ومن واقع توزيع المنهج، تتركز الموضوعات المتوقعة حول:
- سيرة ذاتية لشخصية ملهمة أو نموذج يحتذى به (A biography of a role model).
- مراجعة لمنتج تكنولوجي قمت بشرائه عبر الإنترنت (A review of a smart gadget).
- مبادرة اجتماعية لتطوير الحي أو القرية (A initiative to help your community).
- مقال عن كيفية الحفاظ على الصحة النفسية ومواجهة التنمر (Cyberbullying and mental health).
تحميل توزيع منهج اللغة الإنجليزية للصف الثالث الإعدادي الترم الأول PDF
دعماً لرسالتنا التعليمية وتسهيلاً على زملائنا من المعلمين الأجلاء، وأولياء الأمور الأوفياء، يسعدنا أن نوفر لكم رابطاً مباشراً ونظيفاً لتحميل الخريطة الزمنية وتوزيع المنهج الرسمي الصادر عن مستشار المادة بوزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2026-2027 بجودة أصلية جاهزة للطباعة والاحتفاظ بها على الأجهزة.
[اضغط هنا لتحميل توزيع منهج الإنجليزي تالتة إعدادي ترم أول PDF]
إرشادات تربوية ونصائح منزلية لأولياء الأمور
تتطلب مرحلة الشهادة الإعدادية بيئة منزلية يسودها الهدوء والدعم النفسي بعيداً عن ممارسة الضغوط والترهيب، وإليك أهم النصائح لتطبيق توزيع المنهج بذكاء في المنزل:
- تقسيم حفظ المفردات: شجع ابنك أو ابنتك على عدم حفظ كلمات الوحدة كاملة في يوم واحد؛ التقسيم اليومي بمعدل صفحة أو عمود واحد يضمن بقاء الكلمات في الذاكرة طويلة المدى.
- كشكول القواعد الخاص: خصص دفتراً صغيراً لتلخيص القواعد اللغوية بأسلوب الطالب نفسه، مع كتابة مثال واحد على الأقل لكل قاعدة؛ فالكتابة اليدوية ترسخ المعلومة بنسبة 70% أكثر من مجرد القراءة البصرية.
- التدريب التدريجي على الكتابة: لا تنتظر حتى نهاية الفصل الدراسي لتطلب من الطالب كتابة موضوع من 110 كلمات؛ بل ابدأ معه من الأسبوع الأول بكتابة جمل قصيرة ثم فقرات من 50 كلمة، وتدرج معه تماشياً مع تقدم أسابيع المنهج.
- المراجعة التراكمية: عند الانتقال إلى الوحدة الثانية، خصص ساعة واحدة نهاية الأسبوع لحل اختبار قصير على الوحدة الأولى لضمان عدم نسيانها.
ختاماً، إن النجاح في الشهادة الإعدادية ليس وليد الصدفة، بل هو نتاج تنظيم واعي، والتزام بخطط مدروسة وتوزيع زمني متقن. نتمنى لجميع أبنائنا وبناتنا الطلاب دوام التوفيق والتميز، ويسعدنا دائماً مرافقتكم عبر موقعنا لتقديم أحدث المراجعات والمذكرات الحصرية التي تضمن لكم الصدارة.